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              [齊魯晚報]山東大學(威海)招生改革新舉措

              創建時間:2020-04-25 16:21:28    點擊數:

              立足服務根本 加快教學改革 推進教育拓展 促進質量提升

              ——山東大學(威海)招生改革新舉

              2020年是山東高考改革元年,志愿填報方式由往年的“學校+專業(類)”變為“專業(類)+學?!?這種以專業為主導的填報方式給高校招生工作帶來了前所未有挑戰。與此同時,突如其來的新冠肺炎疫情給高校招生宣傳工作帶來了巨大沖擊。在高考改革和疫情防控的雙重壓力下,山東大學威海校區多措并舉,積極推動教學改革,認真做實做細招生宣傳工作,及時回應社會和廣大考生的關切,在服務好廣大考生方面做了有益的探索與實踐。

              共建共享促融合 一校三地一體化

                山東大學一校三地八校園,以“同一個山大,同一種文化,同一個精神家園”為理念,大力推進一體化發展戰略;按照“統籌布局、一體發展”的基本思路,落實“六個統一”要求,推動各校區共建共享,實現教育教學資源的優勢互補。

                山東大學威海校區創建于1984年,是山東大學的有機組成部分。校區的創建開創了我國名校異地辦學的先河。近年來,校區積極落實本科教育教學資源共建共享1+N方案,在共同籌建新專業、共同調整專業、共同修訂培養方案、共享實習實踐平臺、共享拔尖人才培養項目、聯合申報研究項目、共建“在線課程”、共享通識教育課程、互派教師現場集中授課、遠程同步授課、遠程分享學術講座、聯合試題庫建設等方面,與校本部之間已經全面實現“雙方共建,雙向共享”。

                2019年4月,教育部啟動了一流本科專業建設“雙萬計劃”(計劃在2019—2021年建設10000個左右國家級一流本科專業點和10000個左右省級一流本科專業點),并于同年12月,公布了國家級和省級一流本科專業首批建設點名單,山東大學共有50個專業名列其中,入選專業數量位居全國高校第六位。其中國家級一流本科專業30個,省級一流本科專業20個,這是山東大學一校三地八校區共同努力的結果。這樣威海校區的13個專業入選國家級一流本科專業建設點、9個專業入選省級一流本科專業建設點,分別占校區2020年本科招生專業的37.1%和25.7%。

              加快教學改革 促進專業升級改造

                在山東大學加快本科專業現代化升級、促進本科教育內涵式發展和一流大學建設的要求下,威海校區加快教育教學改革,認真研究“產學合作”、“產教融合”協同育人新模式,全力推進新文科、新工科建設。

                2018年,威海校區與山東量子科學技術研究院有限公司合作開設了“量子信息工程實驗班”,協同培養高水平的量子信息領域專門人才。此后,威海校區積極提倡、大力支持不同專業間進行交叉培養的探索實踐,致力于培養多元化、創新型卓越工程人才,增設了“數據科學與人工智能實驗班”和“人工智能”等新工科實驗班或新工科專業;在新文科建設方面,威海校區開設了“英語+X語種”雙語方向、“黨內法規和監察法學”、“新聞+法學”、“法學+行政管理”、“司法社會工作”、“計算法學”等特色班,設立了“英語+國際經濟與貿易”、“英語+法學”、“國際政治+國際經濟與貿易”三個五年制雙學位班,極大地促進了校區文理、文文、文社、社社專業融合,在復合型新文科人才培養探索中,行動迅捷,工作扎實,反響良好。

                在積極推進新文科、新工科建設的同時,威海校區結合拔尖人才培養改革,積極實施“本科專業現代化工程”,將現代科學技術有機融合進新聞學、法學、管理學和經濟學等技術型社會科學專業,并用人工智能、智慧互聯、大數據等新技術改造傳統文科專業,并加大力度推動落后專業關停并轉,逐步淘汰老化和碎片化專業。2019年以來,校區停招了保險學、行政管理、電子信息科學與技術、測控技術與儀器、藥學、生物技術、海洋資源環境、日語、市場營銷、人力資源管理、物流管理、電子商務、旅游管理、數字媒體技術、材料成型及控制工程等15個專業,同時增設了政治學與行政學、海洋科學、電子信息工程、人工智能和供應鏈管理等5個專業,全面推進專業優化升級。

              創新宣傳方式 積極推進招生拓展

                面對突發的新冠肺炎疫情,為暢通考生信息獲取渠道,確保招生拓展效果,威海校區積極探索主動作為,打造線上招生拓展平臺,將原來的線下拓展工作全部轉移到網絡平臺進行。

                1、完善咨詢渠道,保證多渠道咨詢時段全覆蓋

                特殊時期,傳統的線下招生宣傳工作難以開展,考生和家長了解學校招生信息的及時性和準確性受到一定影響。為了最大程度上滿足疫情期間考生的咨詢需求,本科招生辦公室合理安排值班人員,確保工作人員在工作時間及時通過招生辦公室工作電話、本科招生信息網的“在線咨詢”欄目和教育部陽光高考平臺在線咨詢等傳統咨詢渠道及時接聽、回復考生和家長的來詢。此外,本科招生辦公室在本科招生信息網添加了“招生智能問答系統”浮窗,彌補了“在線咨詢”欄目的不足,實現了24小時回復廣大考生和家長的問題。

                2、發揮教學單位積極性,建立全員參與的招生網絡體系

                在山東新高考改革和疫情防控的雙重影響下,為了滿足考生和家長了解學校專業特色的需求,威海校區提前布局,開創了主要依托線上平臺的宣傳新思路,確立了以專業介紹為主、學校介紹為輔的宣傳新形式。目前,威海校區正在錄制各個專業的介紹視頻。在專業介紹視頻的錄制過程中,注重充分發揮教師及學生主體的積極性,從專業教師講專業、在校生講專業和優秀校友講專業三個維度分別進行錄制,從學校人才培養工作和社會需求評價等方面,講好校區專業故事,為廣大考生和家長全方位了解校區所有專業的招生、培養和就業特色提供便利。

                疫情阻擋不了威海校區常規教育拓展工作的進行,校區鼓勵原有的“教授進中學”、“優秀學子母校行”等活動在疫情期間改變拓展形式,由線下走訪轉變為線上宣傳,既延長了項目周期,又加強了學院與中學的聯絡粘性。

                3、多管齊下,打造全方位立體化的線上宣傳陣地

                線上招生宣傳離不開媒體和媒介,過去威海校區的宣傳工作主要依托教育部陽光高考平臺、威海校區本科招生信息網、威海校區微信公眾平臺和紙質報考指南,宣傳渠道較為單一。在疫情形勢下,面對激增的社會需求,各科技公司加大軟件開發力度,紛紛上線視頻直播的功能,為高校開展網絡宣傳提供了良好平臺。威海校區因勢利導,在做好疫情防控的前提下,變危機為機遇,在特殊時期利用多樣化的線上平臺不斷完善線上拓展工作。

                3月10日起,山東大學本科招生辦公室通過在騰訊課堂開設的“山東大學教授帶您選專業”欄目,為考生系統梳理了山東大學90多個專業。在校本部完成人文、醫學、工程、社科、理學、信息六大學科的線上介紹后,威海校區接力本檔欄目進行網絡直播。通過“啟才明慧,鉤深致遠”的山東大學威海校區本科專業與培養簡介、“問海求真,謀海濟世”的海洋學科、“格物明理,博學篤行”的山東大學澳國立聯合理學院三期網絡直播,威海校區向廣大考生及家長介紹了校區的基本情況及辦學特色。雖然直播已經結束,但是觀眾可以通過騰訊課堂無限次回看直播內容,隨時了解相關信息。

                此外,威海校區將在高考結束后的常規招生拓展工作中加入網絡直播和線上答疑的環節,充分利用線上、線下兩種渠道,開展招生拓展工作,擴大為考生和家長服務的寬度和廣度。

                4、整合資源集中展示,實現教育拓展資源一站配齊

                多平臺、多類型線上宣傳形式相對零散化、碎片化,增加了考生信息檢索的負擔。為了解決這一問題,威海校區會將所有拓展模塊和宣傳內容加以整合,通過專題網站的形式進行集中展示。匯總后的專題網站將鏈接在學校本科招生信息網的醒目位置,這樣既可以避免信息碎片化給考生帶來的信息檢索負擔,又可以將時間維度上分散分布的直播回放視頻進行系列化展示,從而提升宣傳效率和效果。

                此次新冠肺炎疫情給國家和人民帶來了巨大的災難和損失,也給高校的工作帶來了全新的挑戰。面對危機與挑戰,應對得當便是發展機遇,疫情的影響為教育拓展工作提供了新思路,線上教育拓展必將成為未來招生拓展的重要環節。疫情結束后,威海校區將根據實際情況,在逐步恢復線下工作、做好校區招生常規服務的同時,大力拓展增值服務,構建學院、校區和學校多層級、多主體、全員參與的招生網絡體系,創新招生宣傳方式,講好校區專業故事,利用好互聯網平臺,形成線上線下高效互動的招生新模式,更好地為廣大考生和家長服務。

                原文刊于《齊魯晚報》4月24日W02版,點擊閱讀:http://sjb.qlwb.com.cn/qlwb/content/20200424/ArticelW02002FM.htm




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